Unos de los aportes del movimiento postmodernista al ámbito educativo,
fue el cambio en la manera de concebir el acceso a la educación, pasando de ser
solo para las élites a estar al alcance de un mayor número de ciudadanos, por
reformas del sistema, correspondiendo entonces adaptarse a las condiciones de
distintos ambientes y de distintas sociedades.
En
esta misma medida, durante el postmodernismo tomó auge el uso de la tecnología
y la acción participativa del alumno, el cual ya no es visto como un simple
receptor de información. A partir de la intervención de herramientas
tecnológicas, la educación toma un carácter activo, donde el educando participa
constantemente y es en parte responsable de su aprendizaje, dejando atrás el
esquema donde la información fluía en una sola dirección (del docente al alumno). Leer Más >>
