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jueves, 17 de julio de 2014

LA GERENCIA ACADÉMICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Cuando se habla de la organización actual en la educación y decimos que carecen de un sistema gerencial, es porque podemos señalar los diagnóstico y las propuestas teóricas de vanguardia que existen otros modelos más eficientes y efectivos de Gerencias en la educación.

Hasta el presente las organizaciones educativas, en particular las universidades, no han podido abordar el cambio, a pesar de la buena voluntad de autoridades y comunidad en general, y ello se debe al hecho de que carecen de una tecnología social que lo incorpore de manera natural a la estructura y dinámica de su propia de su organización, y esa tecnología ya está elaborara, propuesta, lista a para su aplicación, esa tecnología es la gerencia educativa.
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domingo, 13 de julio de 2014

LA RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO.

Estudiar las relaciones y el ejercicio del poder en el contexto educativo permitió nuevamente visualizar el acto educativo con todos los elementos que lo conforman y ahora es posible valorarlo como el acto social que es. La justificación más importante para el trabajo realizado radica en la importancia de desentrañar la diversidad de aspectos que conforman la identidad y el quehacer docente, por la relevancia de la indiscutible labor social que éste desempeña y la influencia que puede ejercer directamente en el aula e indirectamente fuera de ella. Por otra parte, estos resultados permitirán a los docentes reconocer el poder que ejercen desde su posición, evidenciándoles cómo el uso del mismo tiene implicaciones importantes en las situaciones educativas. Los resultados pueden ser utilizados en la elaboración de propuestas para la formación y capacitación de los docentes, que permitan promover formas alternativas y positivas para ejercer el potencial del que disponen en beneficio de las metas de la educación. Leer Más >>