LA ÉTICA EN LA GESTIÓN DE LAS UNIVERSIDADES.

El mundo cada vez adquiere mayor relevancia la necesidad de una conducta ética en la gestión de las universidades que contribuya a asumir prácticas gerenciales congruentes en los distintos intereses que coexisten en el entorno académico. El gran desafío de la Universidad Venezolana es proveer educación de calidad y el deber ético más importante de esta institución es iluminar a los estudiantes, demostrar que las sombras son sombras y que hay que recorrer el camino hacia la luz. Leer Más >> 

EL RETO DE LA GERENCIA ACADÉMICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

En 1998 durante la Conferencia Mundial de la Educación Superior, la UNESCO  hizo énfasis al afirmar que “si se carece de instituciones de educación superior e investigación que formen una masa crítica de personas cualificadas y cultas, ningún país podrá garantizar un auténtico desarrollo sostenible y el mejoramiento continuo de la sociedad”. En este sentido, la gerencia académica tiene un papel fundamental en la actual conducción de las instituciones de este orden, por cuanto su misión se basa en asegurar la enseñanza y formación de calidad, aportando respuestas ante las necesidades de la comunidad. 

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APRENDIZAJE DE GERENCIA EDUCATIVA

LA RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO.

Estudiar las relaciones y el ejercicio del poder en el contexto educativo permitió nuevamente visualizar el acto educativo con todos los elementos que lo conforman y ahora es posible valorarlo como el acto social que es. La justificación más importante para el trabajo realizado radica en la importancia de desentrañar la diversidad de aspectos que conforman la identidad y el quehacer docente, por la relevancia de la indiscutible labor social que éste desempeña y la influencia que puede ejercer directamente en el aula e indirectamente fuera de ella. Por otra parte, estos resultados permitirán a los docentes reconocer el poder que ejercen desde su posición, evidenciándoles cómo el uso del mismo tiene implicaciones importantes en las situaciones educativas. Los resultados pueden ser utilizados en la elaboración de propuestas para la formación y capacitación de los docentes, que permitan promover formas alternativas y positivas para ejercer el potencial del que disponen en beneficio de las metas de la educación. Leer Más >>

EL MUNDO DE LA EDUCACIÓN Y LA FIGURA DEL GERENTE

Si la educación en los tiempos antiguos, fue un factor decisivo para el fortalecimiento de la identidad cultural de los pueblos, hoy debe ser un medio comprometido con los procesos de socialización y un instrumento al servicio de la innovación y el cambio. La educación debe conducir a las personas a la adquisición de competencias y habilidades que le permitan enfrentar los retos del mundo moderno altamente tecnificado y competitivo. 
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VALORES ÉTICOS Y GESTIÓN EDUCATIVA

El tema de los valores éticos y la gestión educativa, a partir de una revisión teórica que pretende relacionar a la ética con el contexto educativo para interpretar y reflexionar sobre la crisis de valores como una amenaza que a través de una orientación ética puedan generar cambios y transformación en la vida moral del hombre y convertirse en una oportunidad para que éste delibere, tome decisiones y actúe como un sujeto moral articulando los valores en los procesos de transformación de la sociedad con verdadero sentido de justicia, compromiso, respeto y responsabilidad convencida.

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LA POSTMODERNIDAD EN LA GERENCIA ACADÉMICA.

Esta nueva sociedad  impone a la universidad otras transformaciones fundamentales, respetando los principios básicos que sustentan a la educación como un bien público y un derecho humano, entendiendo la necesidad de impulsar la educación como responsabilidad compartida del Estado y la sociedad y de proveer una educación de calidad, incorporando la pedagogía de los valores en su modelo para sensibilizar a los futuros profesionales frente a los graves problemas y asimetrías creados por el sesgo excluyente de la postmodernidad. 

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